Rubriik: Määratlemata

Sihtrühm: haridusasutuste juhid, hoolekogud, õpetajad ja lastevanemad

Toimumisaeg: 10. märtsil 2022 algusega kell 15.00- 16.30 Zoom keskkonnas. Link osalemiseks saadetakse registreerimisel märgitud e-posti aadressil päev enne koolitust.

Koolitaja: Psühholoog ja unenõustaja Kene Vernik

Registreerida saab siin kuni 7. märtsini kaasa arvatud:  https://forms.gle/Z6ZeyhBpYZddKrV78

Koolitusel käsitletavad teemad:

• Unest üldisemalt
• Laste une füsioloogia ja kuidas see areneb sünnist surmani
• Kuidas muutub laste päevauni ja milline roll on Eesti lasteaedadel
• Levinumad laste unehäired ja ravi
• Unehügieen ja keskkond
• Võimalikud lahendused lasteaia õpetajale, kuidas toimetada lastega, kes ei maga
• Koolilaste une probleemidest ja teismeea une eripäras
• Tegevused, mida võiks üks laps teha ekraanivabal ajal

Reedel, 4. veebruaril tunnustasid Eesti Kultuurkapital Põlvamaa ekspertgrupp, Põlvamaa Omavalitsuste Liit ja Põlva Maakonna Spordiliit neid, kes on aasta jooksul millegagi silma paistnud. Tilsi Põhikool pälvis tunnustuse „Põlvamaa tervisesõbralik organisatsioon 2021“.

Silma on jäänud nii meie traditsiooniks saanud stardilaager, vaimse ja füüsilise tervise nädalad kui ka muidu aktiivne tervisedenduslik tegevus. 

Õpilaste ja õpetajate reisimuljetest saate lugeda blogist: https://tilsikooleuroopas.weebly.com

ProgeTiigri projekti raames soetas Tilsi Põhikool käesoleva õppeaasta alguseks 8 virtuaalreaalsuse prillide komplekti. Seega on üsna mitmed tegevused ja õppekäigud sel õppeaastal olnud seotud virtuaalreaalsusega.

Septembris käidi 8. ja 9. klassiga ajaloolisel õppekäigul Ida-Virumaal ning uudistati läbi virtuaalreaalsete prillide Toila parki ja praeguseks hävinud K. Pätsi suveresidentsi.

Veerandi viimasel päeval aga toimus  4.-9. klassi õpilaste õppekäik Tallinna Proto Avastustehasesse. Seal said õpilased virtuaalreaalsuse prillide abil lennata kuumaõhupalliga, mängida allveelaeval, sõita rattaga ja teha muid põnevaid tegevusi. Lisaks said õpilased töötubades meisterdada miniallveelaevu ja kuumaõhupalle ning seeläbi õppida vee ja õhu omadusi.

Vaheajal  koolitasid õpetajad end virtuaalreaalsuse valdkonnas – koolipingis istudes sai igaüks katsetada, kuidas prille oma ainetunnis kasutada. Seega hakkab reaalsuseks saama ka virtuaalreaalsuses õppimine klassiruumis erinevates õppeainetes.  Tänu uutele vahenditele on õpilasel võimalik hetkega liikuda ajalootunnis amfiteatri varemete vahele, uurida loodusõpetuses vulkaani läbilõiget või külastada geograafias erinevaid paiku maailmas, näiteks Etna vulkaani tippu, aga ka ookeani põhja.

Igatahes õpetajatel on nüüd veel üks vahva abivahend juures, mis muudab õpilaste õppeprotsessi veelgi põnevamaks ja praktilisemaks.